miércoles, 14 de octubre de 2009

Cierre de la Primera Jornada

Luego de la presentación del Proyecto 4R, se pudo asistir a la sesión General denominada "La Magia de la Tecnología en el Aula – Aprendizaje Personalizado", a cargo de Edgar Ferrer, Especialista en soluciones tecnológicas para educación, Microsoft Latinoamérica, que lidera la comunidad de especialistas de educación para la empresa y delinea las estrategias de enlace con clientes y socios para buscar conjuntamente el valor del apoyo de las soluciones tecnologías de información y comunicación (TIC) en las iniciativas educativas.

A continuación, los docentes innovadores recibieron una calurosa Bienvenida a Buenos Aires, a cargo de Angel Dubon, Gerente Regional para el Area de Educadores y Elites para Microsoft Latinoamérica y responsable de los programas e iniciativas de la compañía para al área de educación al igual que de la relación con elites latinoamericanas.


Finalmente, la primer jornada se cerró con una Cena de Bienvenida en el Restaurante Tango Palace, un espacio cultural que combina arte y tecnología con originales recursos teatrales, efectos lumínicos y de proyección, que permite experimentar la seducción del tango desde las más variadas dimensiones.

martes, 13 de octubre de 2009

El Proyecto 4R

Luego de finalizada la Feria de Proyectos, y a continuación de un "suculento" coffee - break, tuvo lugar la presentación del Proyecto 4R, un ejemplo de colaboración entre docentes de Argentina, Brasil y El Salvador en el uso creativo de la tecnología dentro del salón de clases.



En esta iniciativa, los estudiantes están aprendiendo cómo salvar el medio ambiente, convirtiéndose en consumidores conscientes, de la mano de un grupo de educadores que se reunieron por primera vez el año pasado en el Foro Latinoamericano de Educadores Innovadores, celebrado en Guatemala.

Reducir, Reutilizar, Reciclar y Reemplazar—las cuatro “Rs” del proyecto— busca enseñar a los estudiantes a adquirir conciencia sobre la manera en que sus elecciones afectan el medio ambiente. Potenciados con el uso de la tecnología, estos grupos de estudiantes de países diferentes colaboran y aprenden del trabajo de cada uno, con la guía de sus docentes.

En el siguiente link se puede apreciar el trabajo colaborativo de estos grupos de estudiantes y sus educadores.
http://proyecto4r.blogspot.com/

lunes, 12 de octubre de 2009

Feria de Proyectos

La Feria de Proyectos Innovadores es una de las principales actividades del Foro. En ella, los docentes innovadores comparten sus proyectos con sus pares, autoridades y colegas.
Consiste en la presentación de proyectos que evidencian los mejores resultados mediante el aprovechamiento de herramientas tecnológicas para mejorar el proceso educativo y el logro de los objetivos con sus alumnos.


Esta Feria ofrece a los docentes la posibilidad de exponer, en un stand, sus presentaciones denominadas Tour Aula Virtual (VCT: Virtual Classroom Tour en inglés).
Las VCT son presentaciones multimedia desarrolladas en PowerPoint, en base a una plantilla previamente brindada. Se pueden descargar y contienen información sobre antecedentes, planificación del proyecto, reflexiones de docentes y alumnos, planificaciones de clases, recursos, información sobre normas y evaluaciones, etc.


Plantilla de VCT


Las presentaciones realizadas por los docentes innovadores fueron compartidas con sus colegas y miembros del jurado, el jueves 24 de septiembre durante 4 sesiones, en las que se mostraron 15 proyectos en cada una de ellas.

Cada docente realizó su exposición haciendo uso de su VCT u otra presentación y la acompañó además, con elementos visuales tales como: posters, folletos , carteles, fotos, etc. Dispuso de 10 minutos para su presentación frente a los jueces, resaltando los objetivos del proyecto, su impacto, el uso innovador de la tecnología en el aula y cómo, esta inclusión, mejoró el aprendizaje de sus alumnos. Durante su exposición los jueces formularon preguntas aclaratorias, para aprender más sobre el proyecto.

Cada sesión tuvo una duración de 1 hora y durante ese tiempo, además de la presentación ante los jueces, cada docente mostró su proyecto a sus pares quienes tuvieron la oportunidad de formular preguntas y aprender sobre las experiencias de otros docentes innovadores de la región.

Los siguientes son algunos ejemplos de los stands que armaron los docentes innovadores, para acompañar sus presentaciones:


domingo, 4 de octubre de 2009